« Donner des clés aux patients grâce à l’ETP »

« Je suis infirmière en Éducation thérapeutique du patient (ETP) au Centre hospitalier d’Argenteuil depuis 7 ans. Auparavant, j’ai travaillé pendant 25 ans aux Urgences dans le même hôpital. J’ai ensuite consacré une année à l’enseignement, auprès d’élèves en formation Bac Pro Soins à la Personne et CAP Petite Enfance.

Forte de ces expériences riches et intenses, j’ai eu l’opportunité de réintégrer l’hôpital à un poste d’infirmière en ETP, pour lequel j’ai suivi une formation interne de 40 heures.

Aujourd’hui, mon activité auprès des patients s’articule autour de deux grands axes. D’une part, des ateliers collectifs d’ETP qui accueillent de 4 à 5 patients, séparés en deux programmes : un pour les patients atteints de polyarthrite rhumatoïde, et un autre pour ceux atteints de spondyloarthrite.

Ils sont encadrés par une équipe pluridisciplinaire constituée de deux infirmières, d’une kinésithérapeute, d’une ergothérapeute, d’une diététicienne, d’une rhumatologue, d’une sexologue et d’une assistante sociale.

Chaque session s’organise sur deux journées entières à 15 jours d’intervalle. Ce temps de formation peut paraître relativement court ; toutefois, ces séances visent avant tout à favoriser la réflexion des patients afin qu’ils apprennent à se poser « les bonnes questions » et à mettre en place, de manière autonome, des actions simples et concrètes pour améliorer leur quotidien.

Lors de la première séance, les participants sont invités à se fixer des objectifs (par exemple: mettre en place des étirements quotidiens…) pour la séance suivante. C’est une manière de les « entraîner » à intégrer des actions concrètes dans leur quotidien pour améliorer leur bien-être.

Nous travaillons ensuite sur des sujets variés, souvent en utilisant des supports, comme les brochures de l’AFP^ric, qui permettent d’aborder différents thèmes : l’alimentation, les douleurs, les relations avec l’entourage, l’aménagement du domicile… Ces séances sont un véritable lieu d’échanges, où les participants soulèvent des problématiques personnelles, discutent de leur expérience et créent du lien humain.

D’autre part, je planifie également des consultations individuelles d’ETP. Je profite de ce moment pour prendre le temps dont ils ont besoin. Je les accompagne dans la compréhension de leur maladie, avec un échange personnalisé pour vérifier et renforcer leurs connaissances. Je les aide à développer des compétences nécessaires à leur autonomie (ex : apprentissage de l’auto injection par voie sous cutanée et réalisation de leur 1^ère injection en ma présence). J’établis un lien individualisé avec chaque patient, lui permettant d’identifier une personne ressource en cas de besoin.

 C’est aussi une occasion pour les patients de poser toutes les questions qu’ils n’ont pas osé poser à leur rhumatologue, ce qui permet de les rassurer. J’accueille également parfois des personnes de l’entourage des malades, pour les aider à mieux appréhender la pathologie et à offrir un meilleur accompagnement à leur proche.

Actuellement, l’équipe mène une réflexion sur la notion de patient-partenaire, dont l’expérience est précieuse et enrichissante pour nos programmes d’ETP.

Accompagner les patients vers plus d’autonomie, les voir évoluer et gagner en confiance donne tout son sens à mon engagement. Je suis motivée d’y apporter mon énergie et de continuer à m’épanouir dans une démarche d’Éducation Thérapeutique au service du patient. Une véritable aventure humaine et professionnelle ! »